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2012成都市初一语文《童趣》沈复讲学稿
发布时间: 2012-9-29 19:34:59 被阅览数: 1094 次 来源: 成都携手家教网

 

2012成都市初一语文《童趣》沈复讲学稿
班级          姓名         
年级:七年级(上)   科目:语文       主备:陈宝林   核:             
课型:新授      讲学时间:第        星期            日)
学习目的:
1准确划分语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。
2理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。
3学习积累重点词语。
课时安排:两课时。
第一课时
[教学过程]
一、导入新课
1、 课文节选自《浮生六记,闲情趣事》。作者沈复,字三白,清代文学家。
2、 学习文言文的意义与方法。
3、检查预习,让学生试着给下列加点的字注音,读一读,写一写。
(     ) (      ) 项为之(      ) (       )云端    (      )然称快
凹凸(    ) (     )   (      ) (      )   (     )然大物 (      )(     )
二、熟读课文理解大意
1、教师范读一次课文,带读一次。
在读懂文意的基础上,试着划分下列句子的朗读节奏。
例如:1、昂首/观之,项/为之
             2、使之/冲烟/而飞鸣,作/青云白鹤/
(句中“/”表示明显的停顿,“•”表示极短的停顿)
见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。            私拟作群鹤舞于空中。
心之所向,则或千或百,果然鹤也。                    昂首观之,项为之强。
作青云白鹤观                                果如鹤立云端,为之怡然称快。
蹲其身,使与台齐。                          见二虫斗草间。
盖一癞蛤蟆。
2、指名读一次
3、全班齐读,要求声音要大。
4、自由读,争取十分钟把文章背下来。
5、试着解释下列加点的词,搞不清的四人小组讨论,合作解决。
(1)
目对日,明察秋毫(鸟类到了秋天,重新生生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。                                                         )
(2)
时有物外之趣。因此  )        (3)拟作群鹤舞于空中。暗自,暗暗      )
(4)
果如鹤云端。(   鸟鸣           )
(5)
首观之,为之( 抬;通“僵”,僵硬                                     )
(6)
又留蚊于帐中,喷以烟。( 未染色的,白色的;慢慢地                          )
(7)
使之烟而飞鸣。(                                             )
(8)身,使与台齐。( 指自己                                     )
(9)
草为林。(                                   )
(10)凸者为丘,凹者为。,(   山沟                                    )
(11)中。(心思,注意力                                       )
(12)
正浓(兴趣     
(13)一癞蛤蟆(原来是      
(14)舌一吐而二虫尽所吞。                   )
(15)
捉虾蟆,数十,之别院。(鞭打、抽打                                )
(16)
之别院。(驱赶        )
6、、联系上下文,揣摩下列语句,想一想该怎样翻译
(1)
心之所向,则或千或百,果然鹤也。
 
心里这么一想,眼前果真出现了千百只鹤                                                                               
(2)
作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
 
把它们当作青云白鹤的景象(来欣赏),果真像鹤群在云端鸣叫,这使我高兴得连声叫好。                                                                                  
(3)
蹲其身,使与台齐。
 
蹲下身子,使身子与花台一样高。                                                                                   
(4)
神游其中,怡然自得。
 
感觉自己就在这“山林”中游玩一般,感到愉快而满足。                                                                              
(5)
见二虫斗草间。
 
我看见两只小虫在草间相斗                                                                                    
(6)
捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
 
捉住癞蛤蟆,抽打它几十鞭子,把它赶到被的院子去。                                                                              
7、小组合作翻译全文。
第二课时
一、检查复习
1、 背诵课文(男女生比赛,看谁背得流畅)
2、 翻译重点语句
二、合作探究,互动释疑
1、一词多义
见藐小之物(的                     为之怡然称快(wèi ,介词,因为     
 心之所向 助词,名词和动词之间,不译  以虫蚁为兽(wéi,作为、当作)
使之冲烟而飞鸣(代词,它,指蚊子     舌一吐而二虫尽为所吞( wéi,被      
必细察其纹理代指,它的         做青云白鹤观(景象                
                                  
蹲其身 (代词,指自己             昂首观之(              
    以丛草为林(            
 徐喷以烟(              
 
2、解释下列成语
(1)明察秋毫:视力好极了
比喻目光敏锐,连极小的事物都看得清楚。
(2)怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。
(3)庞然大物:体积极大的东西。
现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。
(4) 夏蚊成雷:夏天成群的蚊子的叫声跟随雷声一样。
 
3、用简洁的语言概括文中的三件趣事
(1) 把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中,用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。( 观蚊如鹤       )
(2) 在土墙的凹凸处定神细视,神游其中,怡然自得。( 神游山林           )
(3) 见癞蛤蟆吞食二虫,鞭之数十,驱之别院。( 鞭打虾蟆           )
4、你认为怎样做才算是一个有情趣的人?
 
热爱自然,热爱生活;富于联想和想像;有一定的审美能力,能发现美、认识美。5 反馈练习《导》P14-15一、二题

 


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