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2012成都市五年级语文上册期末测试卷
发布时间: 2012-9-12 19:27:59 被阅览数: 46 次 来源: 成都携手家教网

 

2012成都市五年级语文上册期末测试卷
一、读拼音,写词语
   zhuānɡ yán   fèi xū     ɡuī bǎo        huī jìn
  (                             
  zāo ɡāo      yòu huò    qí   tú       diàn tánɡ
  (                               
jǐn shèn         ɡuò lǜ    shèn zhònɡ     tǎn  tè  bù ān
  (                                 
   yǐn  bì      qí   qū    fè i xū      línɡ lónɡ tī tòu
  (                                  
二、读一读,给句中划横线的字选择正确的读音。
             tiāo    tiǎo
   1.他如此执迷不悟,你应该把其中的厉害关系给他    )明。
   2.每天到古井边   )水的村民络绎不绝。
             Pián  biàn
   3.爷爷行动不太便  )利,过马路时,总是我搀着他。
   4.三元钱就能买一支漂亮的钢笔,太便    )宜了!
三、词语搭配。
  (     )的问题      慈祥的(        投寄(      
  (     )的房屋      简朴的(        眺望(      
  (     )的话语      魁梧的(        封锁(     
四、填字成词,并解释所填的字。
 (1)安然无(  居高(   )下 震耳(   )聋  低头折(   
                                                                 
依依不(  颇负(   )名  大喜过(        )世闻名
                                                         
2把词语补充完整,然后再归类。(10分)
       )()不安    失()落(  )()不休
        牵()挂()灵()巧    对()如(
       )头()尾   滔滔()(   )心()血
        得意()(  )耳()聋    兴()采(
       带有人体部位的成语:                                            
描写人物神态的成语:                                            
描写人物语言的成语:                                            
五、按要求填空。
1京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。这两句诗中意思相同的两个字是(    )  和(    )。
  2训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是(      和(      
  3隶书金文行书小篆楷书甲骨文这些字体出现的先后顺序是(只写序号)(              
六、下列成语中,没有错别字的一组是   
  A.同仇敌忾临危不具奋发图强历精图治
  B.勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱
  C.大义凛然豪情壮志不曲不挠披荆斩棘
  C.众志成诚舍生取义任重道远再接再厉
七、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。
 1多美的诗啊!精彩极了!         
2孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?        
3同志们!用石头砸!        
4.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。(       )    5.啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。(       
八、给加点的字选择正确的解释。
      望:向远处看。探望。盼望。名望。对着;朝着。
   1.他们挤下了人行道,探着身子张。(  
   2.教师节这天,我们一行五人前去看了小学老师。(  
  3.他是个德高重的老教授。(  
    
九、给划横线的字选择正确的解释。
      花:花费模糊不清能开花供观赏的植物
        1.我精心照顾这盆海棠。(     
      
 2.父亲为了我们的成长费了许多心血。(     
      
 3.爷爷今年70多岁了,眼睛有些了。(     
十、选词填空。
                挺立屹立
   1.高大庄严的人民英雄纪念碑()在天安门广场上。
   2.高高的白杨树()在马路两旁。
             严厉严峻严肃
   3.完成这项任务,对我们每一个人来说都是一次(    )的考验。
   4.一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律,表情立刻变得很(  
   5.只有(   )打击各种违法犯罪活动,才能维护正常的社会秩序。
     十一、在括号里填上适当的关联词。
  1.(   )你答应了他的要求,你(  )应该说到做到。
  2.(  )我知道看病是件费时间的事,(  )我的心还是疼痛地收缩成一团。
  3.长大后,(  )我走到哪里,(    )不能忘记我的故乡。
  4.(    )事情重来一遍,我(    )也不让他独自去看病了。
十二、按要求改写句子。
    1.这儿的景色真美,使我流连忘返。
    反问句:                                  
    双重否定句:                                      
      2.八月,桂花香。
    夸张句:                                            
    感叹句:                                                     
      3.他用手捡起掉在地上的试卷。
    改成字句:                                                 
      4.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成字句:                                                    
   十三、诗文填空
      1.春风又绿江南岸,                      
      2.红军不怕远征难,                        
      3                     ,白首方悔读书迟。
      4                    ,下笔如有神。
      5.风一更,雪一更,                 ,故园          
十四、积累运用
  1.按要求写成语或句子。
  1)过年了,大街小巷都聚满了人,你可以用                         等词语来形容人多。  
2勇往直前是赞扬勇敢顽强品质的四字词语,我们学过的这类词还有                                            
3)写出表示团结一心的成语:                                      
(4)思念久别的家乡时,你会用诗句“ 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ”来表达思乡之情。
  2.仿写句子。
  如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草,就给人间增添一份春色。
                                                                     
 
                                                                      
十五、阅读
  (一)
  我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱   了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
  急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
  1.选择恰当的理解。
  1急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。这一句运用的修辞手法是(    
   A.拟人 B.比喻 C.夸张
  2)文中一系列的动作描写,表现了读书的(  
   A.辛苦 B.无奈 C.如饥似渴
  2.填空。
  我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!这一句中:
  快乐的是:                                                         
  惧怕的是:                                                          

(二)、阅读短文,完成练习。
                             
我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
  母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
  这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
  我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。
  后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:走大路。
  但是母亲摸着孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧!她向小路望去,那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方,你就背着我。
  这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
  1.根据意思写词语。
  1)相信并佩服。      
  2)意见不一致。      
  3)形容水的明净。(      
  2.读句子,回答问题。
  (1我的母亲又熬过了一个冬季。这里的为什么不能换成
  
  
  2母亲信服地点点头,便去拿外套。”“信服能换成同意吗?为什么?
  
  
  3.运用文中的句子回答问题。
  1)为什么母亲本不愿意出来?后来为什么同意去散步?
  
  
  2)发生分歧时,为什么我决定委屈儿子
  

  4.选择。
  本文通过对一家人散步情形的描写,         
   A.赞美了生机勃勃的春天。
   B.表现了尊老爱幼的好风气。
   C.渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

 


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