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关于国内高考移民的分析
发布时间: 2012-8-17 19:11:04 被阅览数: 19 次 来源: 成都携手家教网

   “高考移民”主要流向三类地区:第一类是流向京、津、沪等经济水平高而高考录取分数线低的大城市;第二类是流向海南、安徽等经济水平较低且高考录取分数线也较低的少数东部省份;第三类是流向经济和教育水平很低而高考录取分数线更低的西部地区,如新疆、甘肃、青海等明显具有高考少数民族政策的地区。

出现此现象的原因

  一、各省市之间的基础教育差异

   “高考移民”来源地省份,像山东、河南、四川、安徽、江西、湖南等,并不是教育资源丰厚的地区,这些地区无论经费投入、师资水平、高
等教育毛入学率都不居全国前列。而且,各省市之间的基础教育差距从幼儿园、小学就已经开始,使得学生从起跑线上就开始了不公平的竞争。这种客观存在的从基础教育阶段就开始的教育资源的不平衡分布,导致了各地教育水平的巨大差异。在高考阶段,这种积累的差异的一个明
显表现便是各地高考巨大分差的出现。

二、各省市不同的高考录取分数线

     各省市之间客观存在的高考分数线差异以及升学率高低是“高考移民”产生的直接原因。叫目前,全国很多省市已实行自主命题,各省市的命题不尽相同,且评卷中掌握的宽严尺度也存在一定的差异,但都是围绕国家教育部颁布的考试大纲展开的,考核的知识点基本相同,试题难度也基本一致。因此,各省市间的高考录取分数线还是具有较强的可比性,这在客观上为“高考移民”的产生提供了便利。

三、我国现阶段的高考招生政策存在缺陷

       我国高考招生制度存在的缺陷之一就是招生计划名额的不平衡分布。目前各重点大学的招生实行配额制,给不同的省区分配不等的名额,但
分配的依据则并非根据人口的分布,这直接导致了这些重点大学在各个省区的录取分数线存在巨大的差异。

成都携手家教网:www.cdxsjj.com

 


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