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2013成都高考语文诗歌分析方法
发布时间: 2012-8-15 18:57:22 被阅览数: 18 次 来源: 成都携手家教网

一、分析作者的感情
  诗词一般借助于具体的描写,来表现诗人的感情,传达诗人的思想,这些感情和思想就是我们所说的思想内容。我们读诗词、赏诗词,首先要领悟作者在诗词中的情感,这是与作者产生共鸣的基础,也是读诗词的根本。

(一)分析诗句所包含的情感
  所谓分析诗句所包含的情感,即抽取诗词中某一句,要求考生分析这句诗中所包含的作者的情感,根据所选句子的特点,又可从以下几个角度设题。
1.借景抒情
即抽取诗词中景物描写的句子,要求考生分析出作者借以抒发的情感。

4.托物言志
  古人写诗词喜欢把自己的感情寄托在某个事物上,通过对这个事物的吟咏表达自己的情怀,这就是所谓的托物言志。命题者在考查时往往让考生分析作者借某个特定的物象抒发了怎样的情怀。答题时一般要知人论世,找作者情感与所托之物的共同点,
实现人与物的对接,从而把握作者的感情

(二)整体把握诗词的感情
  所谓整体把握情感,往往要结合全诗(词)进行分析评价,从而理出作者借以抒发的感情,其难度比理解某个句子中作者的情感来得大,要求考生必须全面地分析材料,尽可能多地解读出其中的内涵。

(三)比较不同诗词作者的感情
高考对诗人情感的考查,方法除了整体感知外,有时还可根据作者心境、身份、地位的不同,比较诗词中具体情感的异同。

二、辨析创作的手法
   诗词的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我们要了解一些常见的艺术手法。诗词创作中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是高考考查的重点。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆);间接抒情(借景抒情、托物言志,情景交融)。描写的主要方法有动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。另外,诗词创作常用的表现手法有赋、比、兴,抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。

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